전국학교도서관모임

공지사항

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제17회 전국참교육실천대회 학교도서관분과 운영 계획

1. 대회 개요

1) 대회명 : 17회 전국참교육실천대회

2) 장 소 : 원광대학교(전북 익산)

3) 일 정 : 2018 19() ~ 111()

4) 참여 규모 : 24개 분과

5) 총 주제 : “학교 민주주의와 교육체제 전면 개편으로 교육을 바꾸자!”

6) 참가 신청 : 2017.12.1.()~12.26() / 참가비 7만원

    자세한 참가 신청 방법과 입금 계좌는 학교도서관분과 참가 안내 포스터에 나와 있습니다.

   *어린이학교를 운영(선착순100명)하는데 제일 먼저 마감되니 어린이 학교에 자녀 분을 맡겨야 할 분은 참가 안내 포스터에 나와  있는 연락처로 먼저 문의 후 신청하시기 바랍니다.

6) 세부일정

구 분

9()

10()

11()

08:30 - 09:30

대회장으로

 식사

식사

09:00 - 12:30

분과마당 (3)

분과마당 (3)

12:30 - 14:00

식사

식사(12:00 - 13:00)

14:00 - 18:00

분과마당 (4)

 주제 토론 마당(4)

집으로

18:00 - 19:00

식사

식사

19:00 - 21:00

 여는 마당 (2)

분과마당 (2)

21:00 ~ 숙소로

지부별 나눔 마당

 분과별 나눔 마당

 

2. 지부 참실대회에서 발표된 도서관분과 관련 주제

1) 경남:2015 개정 한 학기 한 권 읽기를 준비하며(황혜란/창원명지여고, 조은영/대진초)

2) 강원:그림책 어떻게 읽을 것인가?(평창지회)

3) 경기:온작품 읽기

 

3. 세부 추진 일정

날짜

할 일

11/10()

분과운영계획서 수합 완료 및 홈페이지 탑재

11/30()

주제토론마당 운영계획서 마감

12/1()

대회 참가자 신청 시작

12/15()

분과 자료집 원고 마감, 주제토론마당 자료집 원고 마감, 발표비 지급 내역서 제출

12/26()

대회 참가자 신청 마감

12/27()

대회 참가비 본부 계좌에 입금 완료

 

4.분과 운영 계획서

1. 방향과 목표 : 학교민주주의와 교육제도 개편을 위해 학교도서관 주체들이 실천해온 사례를 “(도서관과 함께 하는 마을학교)”라는 주제로 공유하고 토의하며 지역 모임을 활성화하고 전국 모임의 방향성을 모색한다.

 

2. 분과 주제 : 도서관과 함께 하는 마을학교

 

3. 운영기조 및 방침

. 학교도서관을 통해 학교혁신 및 교육제도 개편을 이룬 사례를 발굴 소개한다.

. 학교도서관이 학교혁신의 거점으로서 역할을 할 수 있는 방법을 토론한다.

. 가능한 범위 내에서 최대한의 발표시간을 보장하여 연수를 겸한 발표가 되도록 한다.

. 다양한 배경과 수준을 가진 토론자가 참여하는 학교도서관분과의 특수성을 감안하여 사회자와 발표자, 토론자가 충분히 사전에 교감할 수 있도록 하면서도, 준비 주체들은 전체적인 운영기조와 흐름을 잃지 않도록 한다.

 

4. 일정표

일 시

토론 주제

시간

발표자

토론

사회자

1/9()

오후

등록 및 자료 교부

분과 개회식 및 안내

강의 및 토론주제:

- 책 놀이로 시작하는 만남

학교도서관 공간의 구성

4

 

 

이덕주

최만호

 

최성환

저녁

여는 마당

2

 

1/10()

오전

강의 및 토론주제: 학교도서관연구소 지정 연구과제 발표

-‘한 책 읽기를 활용한 공감과 소통의 독서교육 프로그램 개발

-사서교사가 쌓은 작가와 만나는 행복한 경험이 함께 읽기에 미치는 영향

-성장소설독서를 통해 진로·직업 탐색하기

3

양지우

김보영

박혜미

 

황혜란

오후

주제토론/기획마당

마을과 학교의 만남, 그 사이에서 학교도서관은?”

  - 수업에서 마을을 만나다

학교도서관에서 마을을 만나다

학교도서관, 마을과 함께 하는 수업 지원하다

4

구본희

김정숙

이덕주

 

박정해

저녁

강의 및 토론주제:

- 17개 시도교육청의 독서교육 정책 비교

2

이성희

 

이미숙

1/11()

오전

강의 및 토론주제:

지역모임 활성화 사례(제주, 서울)

2017년 평가와 2018 년 과제

3

고을레라

이현숙

 

이동림

 

참교육연수원 : 새연수 안내 - 살아있는 초등 한국사 교실(조선 후기~현대)

전교조참교육원격교육연수원입니다. https://campus.eduhope.net

 

연수원에서 전국역사교사모임과 공동 기획, 제작한 "살아있는 초등 한국사 교실(조선 후기~현대)" 직무연수가 KERIS 심사를 통과하였습니다. 

 

지금, 2018년 2기 연수부터 수강 신청 받습니다. 

 

수강신청 : 2018-01-09 ~ 2018-02-05

연수기간 : 2018-02-06 ~ 2018-03-12

 


 

 

강의소개

어린이들이 초등학교에서 역사를 처음 배우게 됩니다. 맨 처음 역사를 접하는 만큼 초등학교에서 역사 수업은 매우 중요하고 큰 의미가 있습니다. 그런 만큼 초등 선생님들은 역사 수업에 많은 부담을 느낍니다.

초등 선생님들은 역사뿐만 아니라 다양한 교과목을 가르칩니다. 만약 역사에 특별한 관심을 갖고 있지 않거나 역사를 개인적으로 공부하지 않으면 역사 수업이 어렵다고 느낄 수밖에 없습니다. 게다가 수시로 변경되는 교육과정에 따라 바뀌는 교과서로 어려움은 더 커집니다.

따라서 초등학교 선생님들이 각 시대사를 정확히 이해하고, 학교 현장에서 학생들이 재미있게 역사 수업을 할 수 있게 도움을 줄 수 있는 연수가 꼭 필요하다고 봅니다. 본 연수는 조선 후기부터 현대까지 주요 역사적 사실, 역사 수업 사례와 방법을 선생님들에게 소개하여 선생님들이 학생들과 함께 살아있는 역사 수업을 하는 데 도움을 드리고자 만들었습니다.

강사 : 이인석, 김남수, 한수현, 조한경, 황은희, 김민우, 정미란, 최운, 김은아, 김봉수, 이경훈

학습목표

1. 초등 역사 교육의 목적과 방향을 이해하고, 학생들이 역사적 사고력을 키울 수 있게 도움을 줄 수 있다.

2. 각 시대사에 대한 정확한 이해를 바탕으로 학생들이 역사에 흥미와 관심을 갖고, 다양한 탐구활동을 할 수 있게 역사 수업을 계획하고 실천할 수 있다.

3. 박물관, 체험 학습 등 특별한 주제로 접근한 세 가지 수업 이야기를 통해 새로운 관점으로 역사 수업을 설계할 수 있다.

수강대상

유ㆍ초ㆍ중ㆍ고교 교원 및 교원전문직

교육내용

Ⅰ. 역사 수업 실제

1. 초등 역사 수업 길 트기!

Ⅱ. 핵심주제 1 – 조선 후기

2. 비변사를 확대, 강화하다 
3. 조세 제도를 정비하다 
4. 모내기 보급으로 본 조선 후기 사회의 변화 
5. 수업사례 1 : 협동학습으로 풀어본 대동법 
6. 새로운 사회 개혁론이 등장하다 
7. 성장한 민중, 봉기의 주체가 되다 
8. 수업사례 2 : 글과 그림을 통해 본 조선 후기 여성의 삶

Ⅲ. 핵심주제 2 - 개항기

9. 강화도에서 시작하는 근대 이야기 
10. 조선의 근대화 노력과 일본 ∙청 ∙러시아의 각축 
11. 수업사례 3 : 사료로 살펴본 강화도 조약 
12. 국권 수호를 위한 노력과 국권피탈 
13. 근대 문물의 수용과 생활의 변화 
14. 수업사례 4 : 1907년 사진 속 의병을 만나다

Ⅳ. 핵심주제 3 - 일제강점기

15. 1910년 대한제국이 식민지 조선이 되다 
16. 1919년 독립을 선언하다 
17. 수업사례 5 : 시각자료를 활용한 질문이 있는 역사 수업 –경복궁이 흘린 눈물 
18. 식민지인으로 살아간 사람들 
19. 식민지 파시즘에 맞서며 독립을 준비하다 
20. 수업사례 6 : 조선의 독립을 도운 일본인을 어떻게 생각해?

Ⅴ. 핵심주제 4 - 현대

21. 해방과 민주공화국의 탄생 
22. 전쟁을 거치면서 분단이 굳어지다 
23. 수업사례 7 : ‘그 날’을 어떻게 기억할까요?= 8.15 해방에 대한 학생들의 역사 서술 
24. 4.19와 5.16, 산업화가 이루어지다 
25. 6월 항쟁을 거치며 민주주의가 확장되다 
26. 남북관계의 변화와 평화통일을 위한 노력 
27. 수업사례 8 : 사진으로 구성해보는 5.18 민주화 운동

Ⅵ. 조금 특별한 수업 이야기

28. 수업사례 9 : 어린이들이 주인공인 '어린이들의 한국사' 
29. 수업사례 10 : 박물관에서 만나는 재미있는 역사 수업  

30. 수업사례 11 : 전쟁에 대한 서로 다른 기억, 야스쿠니 신사